夜幕降临时，李清躺在一天的工作后躺在床上，但通常会滑动他的手机。关于陶瓷的简短视频引起了我的注意：粘土过程逐渐在工匠手中形成，好像它们具有一定的宁静。 000之后的这一代人感到空虚，以为他可以相信他的电话在离开工作后可以放松。经过片刻的考虑，他向社交平台发送了出版物：“您有一个愿意交流技能的朋友吗？我可以教您写作。我想从我的空闲时间开始学习陶瓷和瑜伽……”
“我觉得我的第二年工作与学生的时代完全不同。技能学习越来越关注工作领域，朋友的圈子越来越狭窄，越来越近。”李素承认，对于像她这样的年轻办公室工作人员来说，认识新朋友和学习新技能很容易，但是现实中存在许多挑战。 “独自学习并没有动力。她说，要找到一名老师，并且有心理压力完成课程。”她说：“这突然间，我意识到它几乎完全适合我所有的想法，直到我看到互联网上的“技能交流”是如何的。
我们不知道“技能交流”的趋势何时默默地查获了社交平台。 “我知道中国的油漆和书法。我正在寻找技能交流伙伴。” “我的跳舞很好，我想学习滑冰”……截至8月11日，社交平台上相关问题的观点已超过3200万。记者点击了流行出版物，发现下面收集了许多评论。互联网用户热情地回应，霍普托（Hopeto）找到了“偶然的技能支持伙伴。媒体进行的一项最近的调查显示，在接受调查的1000名年轻人中，有92.4％的年轻人有兴趣试图为他人交换技能。受过调查的年轻人认为，T tecomess vishers versection the the Mecure the Meport。他交流技能将是一种新的社交方式。
这种现象是当今年轻人的高度学习水平。它变得越来越流行，这反映了事实。这也使您想到为什么“技能交流”积极参与了这么多年轻人。它可以成为年轻人的新范式吗？
1。解锁新的低成本技能
顾名思义，技能的交换是它拥有的技能交换，以换取您感兴趣的新技能。这种格式不同于传统的付费学习模型和付费教育。参与者是老师和学生。通过双方之间的技能交流，他们在相互教育和学习中实现了有利的状况。
“我的能力是日语。我尝试并出版了互联网上互助的出版物，但我没想到会收到很多答案。” Zhao Mu即将在外国研究型大学进行登记以掌握其精通自去年以来，参加了几次技能交流。从第一次测试到舒适性，它都被深深地移动了。
他认为，交换技能的第一步是要有明确的立场。 “您需要了解自己的技能和优势，并清楚自己想学习的知识。”
与传统的付费学习模型不同，技能交换的关键在于相互利益和相互支持。您可以在不投资以下金额的情况下开始学习旅行。这是吸引像Zhao Mu这样的年轻人的重要一点。 “经济成本降低，时间和方法是灵活且免费的。”
除经济成本较低外，心理成本也很低：“全部”的相互帮助关系是一种更加平等的关系，而不是心理压力较小的单向教师教育。 “当Zhao Mu寻找互助的伴侣时，他说：“我会先告诉你。 “出版时，这是现实的，解释他们的需求，仔细验证对方的专业基础，并就合作问题进行交流。
通过一些技能交流，Zhao MU确实在许多新领域都“进入”了。 “网球，瑜伽，编程和这些感兴趣的领域远非我过去的“生活半径”，这参与了我的朋友的帮助，并受益匪浅。”
Zhang Hui的理想成熟外观是1995年出生的办公室员工。受过训练的共同援助伙伴不仅具有特定的经验，而且还需要责任和耐心。 “离开工作后，我需要一对情绪稳定的夫妇来一起交流和学习。与他人的沟通是一种治愈和放松。”张华告诉记者，他通过在线社交平台加入了一个名为“技能交流”的小组聊天。小组成员有相同的目标，在小组中也发现了他们的专家互助。
观察小组的文件时，报告R看到了卢林集团的领导人总结了桌子上小组成员的技能和需求。对于加入的每个新人，他总是尽快了解他们的学习技能和需求。说到建立小组聊天的最初意图时，罗伦说，他正在努力结交有趣且出色的朋友，希望他的技能能帮助他人。
关于学习效果，LuRen笑着张开双臂，说：“我对计算机很擅长。有人想学习编程。我教一些基本的学习方法和知识，这些方法和知识主要用作引言。最终效果取决于个人是否可以持续。”
2。学习结果不取决于获得的可量化证书的数量
在卢伦的主题之后，记者提出了一个新问题。互联网技能交流似乎很活跃，但是真正的结果是什么？在其他访谈中，记者找到了新的答案。
在这个夏天北京第二年的学生莫兹（Maozi）通过社交网络（来自Macoonini的一个女孩）发现了他的技能“ taclysdnant Jacky Cheung”的假期。要锻炼英语，马可在社交平台上发表了它。经过简单的在线沟通和技能测试，两者击败了它。 “我教她的书法，她陪着我和我说话。我们每天学习两个小时，并鼓励相互注册。”马可说，这种学习取决于内部动机，并且目标对快速成功感到兴奋。我承认不是。 “学习不是故意的。您需要慢慢完善美好的事物，并享受学习过程本身。”
Zhao Mu对此深表共鸣。在教日本朋友教他的过程中，他试图显着提高他们对教科书的熟悉程度，并探索各种教学方法。 “通过帮助他们组织自己的知识点，您可以更清楚地看到其中的问题ch有很多学生。这对于提高我的教学能力非常有用。”他说。
许多受访者说，技能交流的重要价值通常在于体验本身，而不是最终获得的可量化证书的数量。最大的好处不是某些技能的快速发展，而是说英语的勇气，冲突的乐趣，“在写书法时教别人有成就感”或“发现不同的背景和文化思想”。这个过程完全接受了难以定量的“软技能”训练，例如持久性，自律，沟通和协调能力和教育能力。尽管技能的提高可能不是直接的，但对学习的持续热情，并且对探索的渴望不断受到刺激。
张华说：“看看一个人是否有能力，这不仅是证明。” “通过在Lugar中交换学习担心最终目标，我发现学习新技能更愉快。 “
与付费学习不同，技能的交换削弱了实用性目标，并更多地关注学习经验。 “我经历了什么？” “我遇到了谁？” “我了解什么新事物？” “对我和世界的新理解” ...年轻人利用这些观点来衡量学习的有效性，而不是“我可以获得什么证书”。
许多专家和学者证实了这种方法，认为他将打破教育的实用概念，并鼓励他重返学习的真正乐趣。根据学习兴趣，从年轻人口自发增长的技能交流很容易刺激和维持内部学习动机。兴趣来自内部动机，以便最好的教师学习，他们的影响是对学徒，最包容的能力和识字和最个性化的“学习结果”的更加热情，最后被剥夺了多元化的理解。
3。通过协作学习建立详细的社交互动
调查发现，接受调查的年轻人中有90％以上有兴趣试图为他人交换技能，超过一半的人认为技能的交流可以扩大社交界。其中，2000年十年后的几代人获得了最大的认可，1995年代之后的几代人仍在继续。这些结果不仅反映了技能交流的一般趋势，还反映了年轻一代重建真实和深层人际关系的需求。
“我们都不喜欢两个彼此轻轻融合的柔软微风。实际上，现代社会不仅需要网络空间的表面联系，而且还需要对思想的深刻共鸣。” Marco在出版物开始时分享了他想找到一个适应他个性的技能的对象，并且具有相同的频率。他认为，交流技能的安格不仅是一种学习方式，而且是与相关思想朋友见面的一种方式。交换过程类似于两个人具有相同目标的人，这些目标是支持学习道路并互相陪伴的。
没有少数年轻人作为一个框架，希望通过互联网寻求更深入的社交联系。同时，越来越多的人开始更直接地排除技能交流活动。在上海，“技能交流研究所”允许许多年轻人离线交流并发现他们与他人之间的互动。在北京，技能交流不仅会脱机扩大，而且还将扩展到更广泛的领域，包括交流偶像元素和故事的交流。在深圳市，社会政党正在一个接一个地出现的实用信息，例如“技能交流会议”，呼吁来自各个行业的年轻人及其优势，使用破坏B的技能到达陌生人之间的交流...
居住在北京的“小米”参加了几次交流 - 线条技能。她告诉记者，她会与技能伙伴更加完全聊天。 “在详细的沟通过程中，我可以提高自己的思维，表达和沟通技巧。与此同时，别人给出的积极评论将增加我的信任。因此，我以这种方式结交了新朋友。”
学者Cao Qingyan，文章“通往现代青年社会模型的道路调整”，它建议现代年轻人的社会地图逐渐建立了基本的社会模型，即对数字空间的基本信任，然后通过真实的联系来加强联系，并最终形成一个多维社交支持网络。通过层次的渐进式渗透策略，青年团体不仅要确保社会保障限制，而且还实现了归属感的梯度的建设，ICATES是在数字时代重现社会关系的独特方法。
也许技能交换的吸引力在于它提供了从浅层连接到深层报价的“频谱”选项，这使大多数人都可以找到社交节奏和适合它们的距离。
正如LuRen所承认的那样：“这种格式可以团结起来。我们每个人都有独特的技能和经验。当我们与来自不同起源和领域的人进行详细沟通时，我们可以随时创建许多新的想法和灵感。”他补充说，这种基于学习和协作成长的社交互动是一个有价值的资产本身。
4。建立一个有趣且安全的技能交换区
值得注意的是，体验交流体验可能并不总是完美的，并且匹配的对象可能并不一致。许多人在视频平台上分享了不充分的交流体验。因此，如何提高巧合的准确性并找到ReliablE交换对象？如何在享受深厚的联系时避免可能的社交负担？这些问题必须通过更多实践来调查和优化。
在交流技能的趋势下，几条街道，社区，夜晚慈善机构的夜晚都积极平台。位于上海Youngpu区的Gunjang Road Street社区因其公共福利课程以六个月的技能交流而广受欢迎。该社区积极组织了许多年轻志愿者，并开设了公共福利技术的教室，包括摄影，美容妆容，用于无形文化遗产和视频编辑的稻草油漆。超过20个合格的活动导致许多年轻人参加。
Leaense省的Dahlia在N'City的Yulong社区技能交易市场中为Yulong的技能图书馆建立了特殊的注册点。居民可以在这里注册他们的经验，他们的技能涵盖了多个领域，例如清洁服务，家庭教育，经验，文化和体育经验。参加类似活动的郑说：“社区组织的这种类型的活动更可靠，安全。参与者的技能和身份更现实，沟通更加稳定。”
“技能交流的关键价值在于相互支持和人际关系。估计功利主义，增强过程的经验以及社区的归因是保持其健康发展的关键。”长期以来一直研究青春期现象，凯·富洪（Cai Fuhong）是马克思主义学校的一名相关教授，这表明平台建设者（无论是在线社区还是在线社区组织者）应该更加关注建立双向评估的机制，并清楚地描述了对用户与精确度相结合的技能描述的描述。同时，已经提出了“等级社会”的pt，鼓励参与者逐渐尊重他对他人的节奏和限制，以及对他人的节奏和限制的尊重，因此技能交流是有趣且安全的。
（应我们的记者李·齐亚辛（Lee Ziaxin），受访者的要求，本文中的一些人物是假名）[编辑：刘佩伊（Liu Pai）] Zelensky去白宫再次与特朗普见面。美国，欧洲和乌克兰能否导致俄罗斯与乌克兰之间的和平？
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