中国新闻服务，台北，8月8日。莱·金特当局计划在9月发布13本“认识中国威胁”的补充教科书。台湾公众舆论认为，相关的教科书提高了学生媒体的识字率并避免“认知战争”，但指出，它实际上违反了教育的原始意图，并成为“台湾文化独立性”以移植教育的工具。
Rai Qingte在今年4月说，台湾的教育机构应彻底加深对中国大陆的年轻学生阅读教育。台湾教育部已经完成了13本补充教科书，以“阅读中国”，称当前课程中的相关内容还不够，并且新教科书可以用作Comples corse toculs。
台湾联合每日新闻的社论质疑教育部说，这些教科书“他们读中文”是补充书，并且如果不使用ACHER，则不能受到惩罚。但是，参加考试等同于迫使教师和学生接受自己想法的“清洁”。这项运动是与赖奇特（Lai Ching-te）的政治项目“清洁人们的思想”的重要联系。
《中国时报》社论说，在民主进步党上台之后，他从“消除”历史课程的“消除”中发现了一种深刻的政治策略，以及经典中国人的比例减少到当前的“认识中国威胁”的旗帜。报纸担心教科书充满了一个敌对的叙事，从教育和移动心态的中立转移。这将对年轻学生价值的看法，历史概念的发展以及对台湾海峡双方的未来发展产生重大影响。
台湾国际战略协会主席Wang Knyi向媒体写信，并指出教科书I这是赖黄政权建立的集体洗脑机制的对象，该机制使学生能够建立童年“横向冲突”的敌人的80个结构。他认为，从历史教科书到媒体教育，当局的目的是多年来渗透校园，并培养一代人称为“自然独立”。学生被迫接受“中国仇恨”的意见，并观察DPP教科书的操纵，台湾教师联盟联合会和台湾教育行业联合会的工会联合会的偏见。台湾行业教育联合会和联邦联合会主席林·肖吉（Lin Shuojie）表示，添加其他教科书不仅会消耗人才和预算，而且还会对饱和的教育工作施加压力。他质疑，如果教育机构真的在乎Qua他们的教育程度应优先考虑教师的待遇并改善过度的诉讼问题，而不是在政治上准备教科书。 （最终）[编辑：Zhang lingqi]
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